Songwriting mit KI! -Ein ästhetischer Streit im Musikunterricht ab Jahrgang 9

Angelehnt an die Veranstaltungsreihe „Gelungene Unterrichtsstunden“ des Jungen Forums Musikunterricht, wird den Teilnehmenden eine erprobte Musikunterrichtskonzeption von Frederike Sagebiel zum Thema „Songwriting mit KI!? – Fluch oder Segen“ präsentiert, wie sie diese in einem E-Jahrgang durchgeführt hat. Einzelne Teile dieses Konzeptes, z. B. einen Song mit Suno generieren, können selbst ausprobiert werden. Die Thematik wird aus mehreren Perspektiven diskutiert und bewertet. In der Unterrichtssequenz sollen die Schülerinnen und Schüler einen ästhetischen Streit führen und sich mit den ethischen, juristischen und musikalischen Fakten auseinandersetzen, um beurteilen zu können, inwieweit KI für das eigene Musizieren eingesetzt werden und welche Rolle dies in der Zukunft spielen könnte.