Herzlich willkommen

bei den Musiklehrkräften in Hamburg. Der BMU fördert die Musik und den Musikunterricht in den Hamburger Schulen, informiert und vernetzt die Musiklehrkräfte zu musikbezogenen Entwicklungen, bietet Fortbildungen für alle Schulstufen an und artikuliert die Interessen der Musiklehrkräfte gegenüber der Schulbehörde. (11/2020)

Schul-Ensembles unter Corona-Bedeingungen - Ergebnisse einer Umfrage des BMU

Vom 15.09. bis 15.11. lief die bundesweite Online-Umfrage des BMU zum Ensemble-Musizieren in den Schulen. Die Ergebnisse zeigen: Mit viel Aufwand bemühen sich die Schulen und die Musiklehrkräfte, das schulische Musizieren am Leben zu erhalten. Die Schüler*innen und Eltern sind ganz überwiegend froh über die vorhandenen Angebote. Es gibt allerhand Bemühungen um digitale Angebote, auch wenn diese nur als sehr notdürftiger Ersatz für das Live-Musizieren angesehen werden. Hier die Präsentation der Ergebnisse und eine Pressemitteilung des BMU dazu. (11/20)

Schulmusik unter Corona-Bedingungen

Auch in Pandemiezeiten unterstützen wir das Musizieren in den Schulen. Hier die wichtigsten Aktivitäten (11/2020):

  • Der BMU-Bundesvorstand hat seine Online-Fortbildunsangebote  ausgeweitet.
  • Stellungnahme des BMU Bundesverbands zur Bedrohung der Musikkultur in den Schulen.
  • Am Donnerstag, 27.08.2020, 18 - 19 Uhr, fand der zweite Corona-Stammtisch für Musik­lehr­kräfte der Hamburger Schulen statt.
  • Das Padlet des Musikbereichs im Landesinstitut liefert Anregegungen für den gegenwärtigen Musikunterricht.
  • Unten finden Sie einen kleinen Bericht  über unsere Corona-Webkonferenz am 26.05.2020.
  • Der Musikbereich des Landesinstituts hat eine Orientierungshilfe für die musikalischen Aktivitäten in den Schulen unter Corona-Bedingungen entwickelt.
  • Das Netzwerk Junge Ohren hat eine Liste mit Onlineangeboten kultureller Institutionen zur Musikvermittlung zusammengestellt.

Aber auch:

  • Die für Juni 2021 geplante Bundesbegegnung Schulen musizieren in Bamberg wurde abgesagt. Näheres dazu
  • Der Bundeskongresss Musikunterricht ist auf 2022 verschoben.
  • Die Landesbegegnung Hamburger Schulen Musizieren 2020 ist komplett ausgefallen.

BMU-Fortbildungen trotz / nach Corona

Im zu Ende gehenden Schuljahr mussten wir fast alle Fortbildungen absagen. Hier die Pläne für 2020/21 samt Link zu den Details und der Anmeldeseite (10/2020).

  • 20-01 "Praxistag Bandcoaching" (Ingo Hassenstein, Torsten Allwardt) 19.09.20
  • 21-01 "Spielend in die Aufmerksamkeit" (Ulrike Depenbusch) 13.02.2021
  • 21-02 "Aktives Musikhörem in den Klassen 3 - 6" (Birgit Jeschonneck) 27.03.2021
  • 21-03 "Tanz unterrichten, ohne Tänzer zu sein - eine Methodensammlung auf Basis urbaner Tanzstile" (Mathias Buck) 29.05.2021

Musikunterricht an Grundschulen - dramatischer Personalmangel vorprogrammiert

An den Grundschulen in Deutschland fehlen 23.000 ausgebildete Lehrkräfte für das Fach Musik. Dies ist das Ergebnis der Studie "Musikunterricht in der Grund­schule: Aktuelle Situation und Perspektive", die am heutigen 11. März 2020 vom Deutschen Musikrat und der Bertelsmann Stiftung veröffent­licht wurde. Auch Hamburg geht in den nächsten Jahren einem dramatischen Mangel an Grundschul-Musiklehrkräften entgegen. (03/2020)

Text der Studie - Pressemitteilung des BMU - Interview mit Michael Pabst-Krüger

Positionen des BMU zum Musikunterricht in der Grundschule

In seiner aktuellen Stellungnahme „Musikalische Bildung in der Grundschule: BMU-Position zur inhaltlichen und personellen Ausgestaltung des Musikunterrichts an der Grundschule“ benennt der Bundesverband Musikunterricht e.V. zentrale Kernpunkte für den Ausbau und die Sicherung der Qualität musikalischer Bildung in Grundschulen. Das Papier richtet sich an alle politischen Entscheidungsträger in Bund und Ländern. Download (10/2019)

 

Fachtag Schulmusik 2020

In Kooperation mit dem Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung fand am 08.02.2020 der Fachtag Schulmusik statt. 220 Musikerinnen und Musiker im Künste-Haus am Hartsprung: Das war ein gutes Setting für den musikalischen Start mit Johannes Steiner am Fachtag Schulmusik. Christine Heidingsfelder und Torsten Allwardt hatten die Veranstaltung mit über 30 Workshops organisiert. Die Digitalisierung im Musikunterricht war das vorherrschende Thema. Daniel Kosmalski zeigte vielfältige Möglichkeiten von Klavierapps, Garageband am IPad wurde erprobt, Sophia Bös reflektierte die veränderte Musiknutzung unserer Schülerinnen und Schüler. Großer Andrang war auch bei den musikpraktischen Kursen u.a. mit Johannes Steiner aus Österreich, Lie Bruns oder Alois Bartels.

Der BMU-Landesverband hatte - wie schon 2018 - junge Kolleginnen und Kollegen gebeten, gelungene Beispiele aus ihrer Unterrichtspraxis zu zeigen. Auch dieses Konzept fand reges Interesse: Simon Kutzner lenkte im Rahmen einer Sound-Sample-Beat Einheit aus der Mittelstufeden Blick auf die Grenze zwischen Musik und Geräusch, Torge Schmidt stellte verschiedene kleine Musikapps auf dem Ipad vor, die in seinem Unterricht Einsatz finden und Katharina Loock erläuterte Spiele und Einheiten, mit denen ihre Schülerinnen und Schüler selbst Musiktheaterszenen entwickeln.

Auch wenn wir uns noch mehr Gespräche und evtl. auch Mitgliedseintritte am BMU-Stand gewünscht hätten, freuen wir uns auf eine Fortsetzung der Kooperation mit dem LI im Jahr 2022.

Reform der Lehrerbildung: Erfolge und Probleme für die Schulmusik nah beieinander

Nach den Beschlüssen von Senat und Bürgerschaft der Jahre 2018 und 2019 zur Reform der Lehrerbildung liegen nun die ersten Ergebnisse und neuen Studienpläne für die Ausbildung der künftigen Schulmusik-Lehrkräfte vor. Der BMU hatte sich von Anfang an intensiv in die Diskussion eingeschaltet. Auf unserer Mitgliederversammlung am 11.02.2020 haben wir den aktuellen Stand erörtert.  mehr lesen

Kooperationsvertrag HfMT - BMU

Die Hochschule für Musik und Theater Hamburg und Bundesverband Musikunterricht lassen das Schulmu­sik­studium noch attraktiver werden! Mit der Unter­zeich­nung eines Koopera­tions­vertrages durch den Präsidenten der HfMT, Prof. Elmar Lampson, und den Präsidenten des Landes­ver­­bandes Hamburg des BMU, Thomas Frey, am 11.09.2019 haben beide Sei­ten vereinbart, die positiven Beziehungen zwischen dem Institut für Schulmusik, den Schulen und dem BMU weiter zu verstärken. mehr

Musikpraktische Kurse in der gymnasialen Oberstufe – Schulbehörde beschwichtigt die Besorgnis des BMU

Bundesweites Zentralabitur? Angleichung der Län­der­bestimmungen? Mehr Fächer und mehr Kurse im Abiturzeugnis? Seit Wochen wogt eine Diskussion um die Bedingungen des Abiturs durch die Bil­dungs­landschaft. Dabei entstand für die Hamburger Musik­lehrkräfte der Eindruck, dass die Möglichkeit, auch musikpraktische Kurse in die Abiturbewertung einzubringen, in Gefahr sei. Der BMU hat deshalb im April an Senator Rabe geschrieben, auf diese Sorgen hingewiesen und die Bedeutung der musik­prak­ti­schen Kurse für die einzelnen Schülerinnen und Schüler wie für die schulischen Ensembles hervor­gehoben.

Kurz vor den Sommerferien hat die BSB geant­wor­tet: Die herausragende Bedeutung der musikpraktischen Kurse für die Entwicklung einer viel­fältigen schulischen Musikkultur sei unbestritten. Deshalb sei die besondere Möglichkeit ge­schaffen worden, bis zu drei musikpraktische Kurse in die Gesamtqualifikation einzube­zie­hen. Für den Fall, dass Hamburg die Zahl der in die Gesamtqualifikation einzubringenden Seme­ster­ergebnisse auf 40 erhöhe, solle dies auch künftig grundsätzlich möglich sein. Die Regelung im Rahmenplan Musik solle dann entsprechend angepasst werden. Im weiteren Text des Briefs wird darauf verwiesen, dass die gesamte Diskussion um das Abitur noch nicht abge­schlossen sei, dass aber in jedem Falle die musikalisch-ästhetische Erziehung auch unter ver­änderten Rahmenbedingungen wie bisher eine wesentliche Rolle spielen werde.

Der BMU begrüßt, dass die Schulbehörde die Bedeutung der musikpraktischen Kurse anerkennt und an der Einbringungsmöglichkeit festhalten will. Wir werden die Ent­wick­lung aber sehr genau beobachten und bei Bedarf wieder an die Schulbehörde herantreten, denn im komplexen Geflecht der Oberstufenregelungen kann jede Änderung der Bestim­mun­gen Risiken und Kollateralschäden an anderer Stelle nach sich ziehen. Hintergrundinfos (08/2019)

 

Inklusion im Musikunterricht

Der Bundesvorstand des BMU hat Positionen zur Inklusion im Musikunterricht beschlossen. Voraus­gegangen war eine Umfrage unter den BMU-Mit­glie­dern zu den Erfahrungen und Einschät­zun­gen mit der Inklusion. Eine Presseer­klä­rung fasst die Ergebnisse kurz zusammen.(02/2019)

Ergänzend dokumentieren wir hier ein Papier der BSB zu fachdidaktischen Fragen der Inklusion im Musikunterricht. (08/2019)

BMU-Konzert in der Elbphilharmonie

Für den 18.04.2021 planen wir das nächste Begegnungskonzert in der Elphilharmonie. Weitere Infos

NDR-Chor halb und halb?

Der NDR plant eine krasse Reduzierung und Privatisierung des NDR-Chores. Im Chor und in der musikalischen Öffentlichkeit formiert sich der Widerstand. Näheres auf den Seiten der DOV, die die Interessen der professionellen Orchester und Chöre in Deutschland vertritt. (09/2020)

Aktion des Landesmusikrats

Mit musikalischen Aktionen an 11 Orten der Stadt hat der Landesmusikrat am 14.08.2020 auf die prekäre Proben-Situation der Amateurensembles und Chöre unter Corona-Bedingungen aufmerksam gemacht. Hier ein Bericht von Hamburg 1. Außerdem betreut der Landesmusikrat in Zusammenarbeit mit der Kulturbehörde das Programm #SaveOurChoirs, das Hamburger Amateur-Chöre bei der Suche und Finanzierung von Corona-tauglichen Probenräumen unterstützt. (10/2020)

Wettbewerb Jugend Jazzt

Der für 14. und 15. November 2020 geplante Landeswett-bewerb Jugend Jazzt musste abgesagt werden. Der Landesmusikrat bemüht sich um eine Nachhol-möglichkeit im kommenden Frühjahr. Die Ausschreibung richtet sich dieses Jahr an Solisten und Combos. Download hier

Jugend komponiert

Der Deutsche Musikrat hat zum 02.01.2021 den Bundeswettbewerb Jugend komponiert ausgeschrieben, weitere Infos hier.

Jugendorchesterpreis 2021

Jeunesses musicales ruft die Leitungen von Jugendorchestern zur Teilnahme am Jugenorchesterpreis auf. Die Aktion soll die künstlerische und strukturelle Weiterentwicklung der jungen Orchester fördern.

Bundesbegegnung Jugend jazzt 2020

Die für Mai 2020 geplante Bundes­be­geg­nung Jugend jazzt in Hamburg ist natürlich auch ausgefallen. Als Hamburger Vertretung war die Band Think Big der JMS unter der Leitung von Sven Kagelmann vorgesehen. Der Deutsche Musikrat strebt eine Nachholung im Jahr 2022 an.

Projektfonds Kultur & Schule

In einer Zusam­men­ar­beit von Schul- und Kul-turbehörde mit sechs Stiftungen ist ein mit jährlich € 525.000 ausge­stat­teter Projektfonds gestartet. Damit soll die Zusammenarbeit von freien Künstlern (also auch Musikern) und Schulen im kul­tu­rellen Bereich gefördert werden. Anträge auf Summen zwischen € 1.000 und 15.000 können ab sofort bei der LAG gestellt werden, dort gibt es auch nähere Infos und Antragsunterlagen.

Positionen des BMU zur Situation des Musikunterrichts in HH

In einem Posi­tions­pa­pier hat der BMU Ham­burg we­sent­li­che Pro­bleme des Musikunterichts benannt und Forde­rungen zur Verbesse­rung formuliert. Angesichts der einseitigen Dis­kussion, die unter Führung der BSB derzeit über den Mathe­matik­unterricht und die anderen sog. Kernfächer in Hamburg geführt wird, fühlen wir uns herausgefor­dert, die Leistungen auch unse­res Faches für die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen im schulischen Bildungsgang zu benennen und eine angemessene Berücksich­tigung im Gesamtkonzept von Schule zu fordern.